实验教学是理论与实践相结合的教学过程，是体育学院各专业教育的重要组成部分，直接关系到各专业人才实践应用、创新研究、师范素质与能力的培养，为保证实验教学的质量标准，参照《yobo手机官网本科实验室工作规程》、《yobo手机官网实验教学质量标准》，特制定实验教学管理条例。
一、实验室以“全面培养学生的实践应用、创新研究素质与能力”为实验教学的核心培养目标，根据学校教学要求，组织编写实验教学大纲与计划，精选实验项目，编写或选用实验教材实验，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。
二、实验教学实行主讲教师负责制。主讲教师全面负责本门实验课程的教学，编制实验教学大纲与实验教学计划，按照实验教学大纲与计划承担实验教学、专业见习与专业实习任务，完成实验课程的考试或考查。
三、承担实验教学任务的教师应按照实验教学的要求，在每学期开学后的第一周向实验室提交实验教学计划、实验课时间安排；在每学期结束前，向实验室提交实验记录、实验报告、实验考核成绩、开放与创新实验项目材料等有关实验教学的文件。
四、在实验教学的中，承担实验教学任务的教师应自始至终地在实验教学岗位上对学生进行全程实验指导；研究生进行实验教学实习时，指导教师亦应在实验教学岗位对研究生进行全程实验教学指导，并辅助研究生进行实验指导；实验课结束后，按照要求完成《实验记录本》、《实验室使用记录本》的登记。
五、运动人体科学专业研究生经过培训与实验室考核，获得《运动人体科学实验技术与技能合格证》与《实验教学实习合格证》，根据实际情况可申请承担体育学院本科生的部分实验教学任务，以提高本专业研究生的实验教学能力和提供勤工助学的机会。
六、实验室建立实验教学检查制度与实验室检查制度：实验室专职人员按照实验教学课表，对每次实验课的教学情况进行检查与登记；各实验室分管专职实验人员在每天实验课结束后，必须对实验室的仪器设备与环境进行常规检查，处理各实验室《实验室使用记录本》上记录的有关事项，切实保障实验教学正常运行。
七、实验课程考核：基础实验课程以实验操作、实验报告与实验课随堂检测等形式进行考核；体育锻炼与运动训练的机能测评、体质健康测评、运动损伤与康复技能等三门应用型实验课程，以实验操作、实验报告与实验研究论文的形式进行考核，每一门应用型实验课程要求运动人体科学专业本科生30%、体育教育与社会体育专业本科生20%、运动训练专业本科生10%以上，以实验研究团队或个人的形式提交实验研究论文。
八、本条例从2012年9月开始执行，违反上述实验教学管理条例，按学院相关教学管理制度处理。
2012年2月修订
