建立稳定正常的教学秩序，不断提高教学质量是普通高等学校教学管理的中心工作。教学督导是对学院的教学工作教学管理工作的监督、检查和指导，确保学院教学质量目标的实现，提高人才培养质量和教学管理水平，推动学院教育教学改革持续发展。
一、教学督导组的地位及组成
教学督导组是直属院长领导的教学督导和咨询机构，不同于教学行政职能部。 教学督导组的成员由教学经验和教学管理经验丰富，热爱教育事业，工作责任心强，思想修养好，热爱学院的教学管理工作，愿意为学院的教育教学改革、提高叫学质量做出贡献，身体健康，能正常参加教学督导的专家或教师组成。
二、教学督导组的职责和日常工作
对全院的教学秩序、教学管理、教学质量进行监督、指导、检查、评估，提出意见和建议，其具体职责范围如下：
1. 认真学习国家有关高等教育和职业教育的万针政策、文件，了解学院发展规划，熟悉学院教学管理的有关规章制度等。
2. 对教学条件、教学状况和教学效果的了解力求客观、深入。对教师教学工作的评价力求准确、公正。
3. 监督、指导课堂教学和实验教学。经常深入教学第一线，了解教师备课、讲课、设计、实验、实习、考试等教学环节的实施情况，并对教师的课堂教学和实践教学质量进行定性与定量评价，写出评价意见和建议。教学督导员每周听课不少于2次，并填写好听课纪录。
4. 督促学院的教学管理规章制度的贯彻执行。监督教学计划、教学大纲的实施。检查、评价、指导教师的教学工作。
5. 积极为学院的教学管理、教学评价、教学改革提供参谋与咨询建议。通过各种方式了解任课教师的教学内容、教学方法、教学手段等方面的经验及存在的问题，及时向学院教学职能部门推荐先进典型或提出改进意见。
6. 参与学期或年度对教师的课堂测评工作。
7. 对学院教学和教学管理中的重要问题进行调查研宄，向主管院长或院务会及时反映情况，提出专题报告或改进意见。
三、教学督导在履行职责过程中享有的权利
1. 随机进入教室和实验室听课。
2. 查阅教师教案、授课计划和教材等教学文件，调阅学生作业和学习笔记等。
3. 向教师和学生询问有关教学问题。
2012年8月修订
